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Asignaturas

 

1º E.P Lengua
2º E.P Matemáticas

Resumen del Proyecto

 

Se trabajó una serie de conceptos que consideramos importante en los alumnos mediante una metodología cooperativa donde participaron adultos voluntarios, no profesores ,vinculados de alguna manera al Centro (abuelos, padres, amigos…)

Proyecto "Included" de Primaria

        

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Objetivos

 

- Desarrollar operaciones cognitivas elementales.
- Mejorar las estrategias de pensamiento empleadas en la resolución de problemas. 
- Desarrollar procesos de aprendizaje cooperativo y dialógico. 

Contenidos Curriculares

 

- Destreza lectora
- Comprensión y expresión escrita y oral.
- Resolución de problemas.

Metodología

 

La clase se distribuia en grupos de 5 o 6 alumnos elegidos y colocados de una manera concreta, es decir, en el grupo había alumnos de todos los niveles y con diferentes personalidades con la idea de ayudarse entre todos. En cada grupo había un adulto voluntario que hacía de guía en la actividad actuando como mediador sin dar la solución.
Los grupos iban rotando de actividad al pasar el tiempo establecido.
El profesor, está de observador y es el que ha desarrollado las actividades que realizan.

Fases del Proyecto

 

En cada grupo se realizaba una actividad durante un tiempo limitado (10-12 minutos) con la idea de que fueran rotando por todas ellas para que todos los alumnos hicieran todas. Los voluntarios se quedaban en la misma actividad repitiéndola con todos los grupos que iban pasando.
El profesor está presente pero no puede intervenir, solo observar.
Las actividades realizadas eran sencillas, reforzando aquellos conceptos que considerábamos importantes en función del temario, con la idea que la solución fuera alcanzada con el acuerdo del grupo. Todos debían participar.

Evaluación

 

- Verde: Motivación de todos:alumnos, profesores y voluntarios.

- Naranja: Tiempo suficiente para preparar y organizar las actividades adecuadas.
Que los alumnos hagan una evaluación de las sesiones.

- Rojo: No todos los voluntarios asistieron a la formación previa, lo cual es fundamental para realizar adecuadamente las sesiones.

Conclusiones

 

La implicación de los voluntarios muy importante.

El voluntario hace de guía, no dice lo que hay que hacer, sino que debe hacer participar a todos.

Todos los alumnos deben participar para realizar la actividad, lo importante no es llegar a la conclusión acertada, sino que todos aporten algo ;si todos no participan no podrán hacerlo bien.

Herramientas Usadas

 

Después de cada sesión se realizaba una evaluación final de los voluntarios.

Al final del programa realizamos una diana tanto los profesores como los voluntarios, evaluando el nivel de satisfacción.

Evidencias