"Apostamos por la Innovación y el Desarrollo"
Resumen del Proyecto
La finalidad del proyecto es participar en el cumplimiento del objetivo 7 de los ODM: "Garantizar la Sostenibilidad del Medio Ambiente".
El proyecto pretende, en una primera parte, que el alumno investigue y conozca qué es la energía, cuáles son las fuentes de energía (renovables y no renovables), y de ellas cuáles son las que existen en España. En una segunda parte, el alumno analiza, a través de la factura eléctrica de su vivienda, su propio consumo eléctrico. Y por último, el alumno investiga sobre el consumo responsable, y elabora un plan de ahorro personal para conseguir aportar su granito de arena al objetivo 7.
"Yo como consumidor responsable de energía" - Tecnología
1ºESO
Objetivos
- Despertar en el alumno la necesidad de colaborar con el cuidado del Medio Ambiente, a través, del ahorro en su propio consumo energético.
- Reconocer los tipos de energía limpios y baratos.
- Conocer las fuentes de energía.
Contenidos EPD
Se ha trabajado sobre el objetivo 7 de los ODM: "Garantizar la Sostenibilidad del Medio Ambiente".
Contenidos Curriculares
- Concepto de energía.
- Conocer las diferencias existentes entre energías renovables y no renovables. Cuáles son y en qué consisten básicamente.
- Conocer cuáles son las fuentes de energía más utilizadas en la actualidad, mostrando las principales ventajas y desventajas de cada una de ellas.
- Conocer los usos de la energía.
- Diferenciar los aparatos que consumen una gran cantidad de energía eléctrica de los de bajo consumo.
- Conocer qué es el consumo responsable de energía. La regla de las tres erres.
Metodología
- La metodología utilizada ha sido el PBL. Se les plantea a los alumnos, inicialmente, que deben hacer una propuesta para reducir su consumo energético y así colaborar con el objetivo 7 de los ODM.
Posteriormente, se les plantea un guión de trabajo a seguir.
- Se han realizado tutorías pautadas, en el aula, en las que los alumnos trabajaban en grupos de tres; compartían la información conseguida entre ellos y el profesor les ayudaba en sus dudas.
Actividades Principales
Cada alumno presenta un trabajo por escrito como resultado final con su plan de ahorro energético como conclusión final.
Evaluación
- Verde: plantear el trabajo como un PBL, interesándoles en colaborar con los ODM.
- Naranja: hay que dedicar más tiempo para entender bien la factura de la luz, y para poner en común las conclusiones.
Conclusiones
La mayor parte de los alumnos han trabajado bastante bien y han aportado ideas interesantes para ahorrar energéticamente. Si hubiéramos dedicado más tiempo al desarrollo del trabajo, podría haber sido más completo; aunque estoy bastante satisfecha con los resultados. Lo más dificil para ellos ha sido leer la factura eléctrica.
