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"Apostamos por la Innovación y el Desarrollo"
Resumen del Proyecto
Analizamos cuál es la situación de la mujer en nuestro entorno más cercano (nuestro colegio, nuestra ciudad, nuestro país) para comparar posteriormente con la situación en otros lugares del mundo, es decir “partimos de lo local para llegar a lo global”.
Para hacer el estudio local empezamos el curso 2011-2012 por nuestro centro educativo , analizando la igualdad de género de todos los pilares de la comunidad educativa: padres, madres, docentes, educadores/as, alumnos/as, abuelos/as, colaboradores/as..
Posteriormente analizaremos el barrio en el que se encuentra nuestro centro.
La siguiente fase fue comparar con la situación de España y por último analizar comparativamente la igualdad de género en varios países del norte y del sur.
Para hacer la investigación nacional (que es la que hemos hecho en el 2012-2013) nos basamos en dos preguntas a las que queremos contestar con datos reales a partir de encuestas:
¿Existe igualdad de género en España, o sigue siendo una utopía?
¿Goza la mujer de los mismos derechos y oportunidades que los hombres?
La tercera fase del proyecto que hemos empezado en 2013-2014 se trata de hacer una investigación sobre el respeto a 4 derechos fundamentales de las mujeres de 6 países a partir de datos oficiales.
Con este estudio buscan dar respuesta a la siguiente hipótesis de trabajo que los propios alumnos y alumnas decidieron:
"Creemos que los motivos por los que la mujer es discriminada, es porque es considerada inferior al hombre por cultura, religión, tradición, productividad y economía"
Queremos saber cuál es la situación de discriminación que sufren muchas mujeres en el mundo, acercarnos a su realidad y reflexionar sobre cómo pueden mejorar sus condiciones de vida.
Queremos sensibilizar a la sociedad en la necesidad de crear conciencia, de que no se puede hablar de justicia si no existe “Igualdad de Género”
.
Conceptualización: Matemáticas
Muestra del trabajo de la investigación realizada en 2012-2013
Ámbitos de estudio de la investigación
2- ELECCIÓN DE LOS ÁMBITOS EN LOS QUE VAMOS A FOCALIZAR NUESTRO ESTUDIO
1- EDUCACIÓN
2- TRABAJO
3- REPARTICIÓN DE TAREAS EN EL HOGAR
4- SALUD
Hipótesis de investigación en cada ámbito
Fase 1: Elegidas en grupo con técnicas de aprendizaje cooperativo (un folio en cada rincón) a partir de la reflexión hecha individualmente en Ética. Los resultados de los trabajos
Documento que hemos elaborado con las hipótesis propuestas por todos EN PRIMERA FASE
Fase 2: Elección de las hipótesis de cada ámbito por grupos
(Cada grupo elige y redacta 2-3 hipótesis a partir de la actividad anterior)
HIPÓTESIS DERECHO A LA EDUCACIÓN
HIPÓTESIS DERECHO A LA IGUALDAD DE REPARTICIÓN EN LAS TAREAS DEL HOGAR
HIPÓTESIS SALUD FÍSICA Y PSICOLÓGICA
HIPÓTESIS DERECHO AL TRABAJO E IGUALDAD DE CONDICIONES EN EL PUESTO DE TRABAJO
Fase 3: Decisión en asamblea de las hipótesis de investigación en cada ámbito
Educación
1. Creemos que la mujer tienen un difícil acceso a la educación en muchos países por motivos culturales
.2. Las niñas /mujeres que acceden a la escuela reciben diferente trato que los hombres y dejan antes sus estudios
Tareas en el hogar
3. Las mujeres asumen las tareas domésticas por tradición o cultura, como consecuencia de ésto muchas mujeres no pueden o finalizar su educación, o acceder al mundo laboral
4. En la mayoría de los hogares son las mujeres las que asumen las tareas domésticas y cuidado de los hijos/as aunque trabajen, por lo que disponen de menos tiempos libre para ellas
Salud
5. Hay muchas mujeres en el mundo que no tienen acceso a la sanidad y no tienen por tanto ningún seguimiento ni atención en su embarazo y parto, poniendo asi en riesgo su vida y la de sus bebés.
6. En muchos países se vulnera el derecho de las mujeres a su seguridad y salud física y psicológica, pudiendo ser maltratadas, violadas o mutiladas genitalmente.
Trabajo
7. Creemos que un hombre tiene prioridad acceder a un puesto de trabajo independientemente de su cv, por considerarse más productivo8. Creemos que hay países en los que no se contempla a la mujer en el mercado laboral9. Por falta de estudios la mujer un difícil acceso al mundo laboral
Fase 4: Análisis de indicadores de investigación para el estudio de cada hipótesis y los datos (actividad 1-2-4)
Todos los indicadores decidios para investigar cada hipótesis, se pueden encontrar en la wiki en este enlace
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